不知不觉，高二下学期已经过去接近一个月了。

林茵看着教室窗外枝头星星点点的樱花，也终于在依旧冷冽的空气中嗅出几分春天的气息。

这节课是数学课。

林茵托腮，将目光从枝头收回，聚焦在桌面上的那张数学讲义上。

讲义预习部分的一个红色叉叉刺得她眼睛有些疼。

曾经，林茵也算是一个数学好手，虽算不上班级数一数二，却始终还能保持在135分以上。然而，自从高二重新组建理科实验班，林茵发觉学习数学成了一件吃力，更吃天赋的事情。

周围的同学大多都上了数学竞赛班，上课的老师也大多默认全班同学都有数学竞赛的基础，于是便跳过了许多难题的讲解，只选择性地讲解解题的关键，剩下的就是拓展几道竞赛题进行思维训练。

林茵没有参加数学竞赛班，原因很简单，她觉得自己无法兼顾数学、物理两门竞赛课程与课内课程的学习。

然而，这一决定却成了她在数学上攻克难题时心理上的阻碍。

她觉得，自己起点就比别人低，那些难题只属于那些高手，自己无论如何都很难灵活地掌握。

“这次预习题只有少部分同学有问题，这些同学如果还是没想明白可以自己问身边的同学，我们在课上就不多费时间了。”身材有些壮实的数学老师开口，转身在黑板上写下今天课上要学习的例题，“下边直接进入正课。”

这节课讲的是圆锥曲线的椭圆部分。

林茵的解析几何学得还算过得去，却依旧不自信。

“下面这道例题我请两位同学上来做一下，直接写在黑板上。”讲台上的数学老师抬了抬眼镜，“林茵……”

林茵的心咯噔了一下。

她缓缓起身，拿起讲义，挪到黑板前，握住老师递过来的粉笔，慢慢在黑板写下一个解。

“沈涛，你来直接做最后一问压轴题。”

林茵更紧张了，或许是粉笔太长，写完第一行式子后她手中的粉笔从中间折成了两段。

她控制着不去看他，余光却还是偷偷瞥到他自信地迈上讲台的台阶，执起粉笔开始洋洋洒洒。

他的从容好像给了她些许安心。

林茵开始专注于眼前这道题。简单的椭圆曲线，先求其表达式，再联立直线求下面的问题即可，只是普通的题型，没有什么太多的创新。

一时间，教室里只剩下粉笔划过黑板的刷刷声以及台下同学们用笔的沙沙声。

几乎是同一时间，林茵与沈涛放下手中的粉笔，各自返回了自己的座位。

一直在教室角落在中旁观的数学老师肯定了林茵的做法，也对沈涛最后一题巧妙的思路进行了赞扬，并由此引申了几中其他的解题思路。

林茵心中的石头落地。

她或许，还不赖？

不过，要是可以像沈涛一样能用巧妙的方法解除压轴这样的难题就好了。

林茵将那道沈涛解过的题用红笔圈起，在手边的计划本上又加上了一条：研究今日数学课上例题。

他可以做到的她也要努力达到。

数学，成为了她想要攻克的第一座山。

今天是星期二，也是夜自修会进行物理竞赛班训练的日子。

林茵早早地吃完晚饭，抱起自己的竞赛书在竞赛教室提前开始复习上一节课有关电磁感应的相关问题。

她要抓紧一切时间，填平她与沈涛之间那名为天赋的鸿沟。

“林茵，你今天来的好早呀！”距开课还有15分钟，余念笑着走到林茵身旁的空位坐下，“今天的小测还是电磁吗？”

余念是林茵的同桌兼好友，主攻数学竞赛，来和林茵一起上物理竞赛课只是为了开拓一下眼界，让自己未来碰到略微超纲的题目不至于无从下手。

“是的。”林茵回答，手中计算的笔却未曾停下。

林茵和余念不一样，她只有物理一门竞赛，虽说她刚开始报名的时候也只是为了开拓眼界，但临门一脚，谁不想拿一个省一为自己的总评加分呢？

更何况，这是沈涛擅长的物理，她要和他站的一样高。

小测很顺利。几乎都是电磁方面的知识，最难的几个知识点她也在这几天放学后留下自习的那段时间里训练了很久。

写完最后一题，林茵在心中长长地舒了一口气。

她习惯性地瞥向斜前方的那个熟悉的身影，沈涛。

他好像也刚答完题不久，前后翻阅了几遍小测的卷子之后便放置一边，接着拿起一张高考卷继续做题了。

林茵对这种“卷王”行为并不陌生，她已经连续好几个晚上看见沈涛在做高考卷了。