22：05，夜已深。林茵转了转手中的笔，眼睛渐渐从笔下的物理习题转向斜后方埋在层层叠叠参考书下的身影上。

这是她与沈涛两个人在晚自习结束后留下来继续自习的第17天。当然，这种陪伴仅仅是她单方面的。沈涛或许从未注意到自己。林茵在心里默想。

林茵是从什么时候开始注意到沈涛的呢？或许是在其稳居几次月考班级榜首时心中暗生的崇拜；或许是其下课与同学打成一片，语出幽默的随和；抑或是其在羽毛球场上肆意挥拍，挥洒汗水时飒爽的身姿。

他是天之骄子，但他却没有因为自己的天赋沾沾自喜，反而在学习上更加踏实、勤奋。这也正是林茵最佩服他的一点。

林茵起初只是为了学习沈大学霸的学习方法才关注的他，可后来，随着一次次余光的偷瞥，林茵发现自己心里的某些地方似乎发生了一些微妙的变化。

她想追上他，然后，和他站在一起。

经过前16天的观察，林茵发现这位班上数一数二的学霸沈涛在晚自习下课后总会独自继续自习到22：30，然后再踩着学校关门的时间回家。

她想学习他，想学他在学习上孜孜以求，寻根究底的态度，便也学着他在晚自习后继续留下来钻研，好似这样就能离他近一些。

“呼——”一阵轻快的呼气声从斜后方传来。

林茵赶忙将思绪拉回，目光重新聚焦在眼前的这道物理拓展题上。

这是一道电磁场中双杆模型的考题，物理老师还没有在课上系统的讲过，属于提前预习的范畴。

林茵机械地在草稿纸上写下几行电磁力公式和电磁感应公式，却无法从题目中抠出合适的条件将两根杆子的运动状态联系在一起。

林茵呆呆地望着草稿纸上孤立无援的公式，耳朵却机敏地捕捉着沈涛那里的一声一响。

“哗——哗——”她听见沈涛将老师布置的拓展讲义归拢，又将自己的笔收入笔袋，最后拎起已经装好明天早读资料的书包，却不是走向教室门口，而是走向……

自己这个方向！

林茵的心忽地揪紧，大脑一片空白，好似这个世界只剩下沈涛逐渐靠近的脚步声。正在林茵僵硬地握着手中的笔，不知改写些什么公式在草稿纸上才显得自己没有那么呆蠢时，她听见沈涛的声音从头顶传来。

“你或许可以试试微元法，对时间进行微元，把速度分成一小份一小份，再分列出这每一小段时间中动量的变化，最后再将等式两边累加求和就可以得到总动量的变化量了。”

林茵闻言，还是呆呆的。

微元法，她只在物竞的经典例题中草草瞥过几次，那时的她觉得自己在这样一个高手如云的班无法兼顾学业与竞赛，便在竞赛上花的心思少之又少，于是只知道几种类型题目的死板答题策略，却不会将一种接替方式灵活变通。

沈涛见林茵还是傻傻的，一脸懵懂，微微一笑：“请问可以借一下你的笔和草稿纸吗？”

“啊，好，当然可以！”林茵扯起略显僵硬的嘴角，把手中的笔递了过去。

沈涛接过笔就开始画示意图，不一会儿，白色的草稿纸上便整齐地布满了有关这种题型的各种例子。林茵细细看去，发现沈涛为了利于她理解还将题目中的三维图转换成了更容易理解的俯视图。

“首先我们先考虑这根杆子的受力情况……”沈涛用笔尖指着刚刚画好的示意图，开始一根根杆子为林茵分析了起来。

“最后考虑能量这里，我们需要先知道速度与位移之间的关系，这边我们就可以使用我刚刚提及的微元法……”沈涛的逻辑很清晰，他故意将语速放慢，每讲一个知识点就扭头看看林茵的掌握情况，当看到她点头了然时才会接着讲下一步。