康宁的心跳得更快了。箭在弦上，不得不发。他硬着头皮，几乎是脱口而出：“是关于…过去三十年前下马的那些项目…我想再申报一下。”话一出口，他就恨不得咬掉自己的舌头。完了！说得太直白了！在领导面前提“下马项目”，这不等于直接揭单位的“伤疤”吗？他仿佛已经看到马主任脸上即将浮现的嘲讽和不耐。

果然，马主任的眉头立刻皱了起来，嘴角向下撇着：“下马项目？什么下马项目？”语气里充满了困惑和不以为然。

康宁只觉得脸上发烫，但事已至此，只能硬撑。他舔了舔有些干涩的嘴唇，豁出去般解释道：“就是…八十年代因为各种原因被搁置、取消的那几个项目中的一个。主任，我觉得…它们很有价值，我想…复活它。”他用了个更积极的词。

“哦？”一声带着明显兴趣的轻咦打断了略显尴尬的气氛。沙发上一直没说话的吴老师突然放下了茶杯，身体微微坐直，那双阅人无数的眼睛闪烁着探究的光芒，牢牢锁定了康宁。“复活老古董？有意思。康宁，你说说看，怎么个复活法？”吴老师的声音温和，却带着一种穿透力。

吴老师的态度像一剂强心针，给了康宁一丝勇气。他挺直了背脊，语速也快了一些：“吴老师，我是这么想的。过去这三十年，咱们单位为了适应形势，资源都集中投在了几个热门的、见效快的项目上，这没错。但是，在这个过程中，很多我们单位当年引以为豪的、真正有技术特色和底蕴的老项目，就这么被彻底放弃了。我觉得…这有点可惜。现在外面同质化竞争这么厉害，我们好像…把自己的‘看家本领’和独特性，给弄丢了。”他小心翼翼地观察着两位领导的反应。

吴老师若有所思地点点头，手指轻轻敲着沙发扶手：“嗯…这话倒是不无道理。接着说，你想怎么盘活这些‘老古董’？”

康宁精神一振，思路也清晰起来：“我的想法是，时代变了，技术也进步了。当年可能受限于材料、工艺或者计算能力而被迫下马的项目，现在完全可以用新的技术手段重新评估和改造。比如用现在的仿真建模、新型复合材料或者AI辅助设计，去解决当年卡脖子的关键问题。让老项目焕发新生，重新成为我们的特色和优势！”

“想法听起来挺美，”马主任嗤笑一声，身体重新靠回椅背，脸上带着明显的“年轻人不懂事”的表情，“我看你啊，是吃饱了撑的！现在项目组哪个不是天天加班？现有的事情都做不完，焦头烂额！单位经费就那么多，一分钱恨不得掰成两半花，根本无力再支撑任何新项目，何况还是个三十年前就被判了‘死刑’的老古董？”他摇摇头，语气带着调侃，“你八成是最近看资料看魔怔了，胡思乱想过头，我看又得让徐老师好好给你紧紧弦，批评教育一下。”

康宁没有被主任的冷水完全浇灭热情，他迎上主任的目光，声音清晰地说：“主任，关于经费不足的问题，我也反复思考过。我的建议是，我们可以‘开源’！利用我们单位在特定领域的技术积累和工程能力，主动去承接一些外部单位的横向课题，或者提供技术咨询服务。用这部分外包赚取的收益，作为专项资金，反哺这些我们想复活的特色项目。这样既不影响现有项目的运转，又能为老项目注入活水。”他顿了顿，补充道，“当然，具体操作还需要详细论证。”

“瞧瞧！”吴老师眼睛一亮，抚掌笑道，“人家年轻人不仅想点子，连最头疼的钱袋子问题都提前琢磨出路子了！有备而来啊，老马。”他笑着站起身，拿起搭在沙发扶手上的外套，对康宁说，“康宁，晚上有空吧？到我家吃个便饭，把你这个‘复活计划’好好跟我说道说道，咱们仔细聊聊。”他的语气带着不容拒绝的邀请。

吴老师转向马主任：“老马，我先走一步了。”

“行，慢走。”马主任点点头。

吴老师走到门口，又停下脚步，回头对马主任意味深长地说了一句：“老马啊，年轻人有想法是好事，既然他连经费这个最大的坎儿都想到了方案，咱们做领导的，也别一味打击积极性嘛。该扶一把的时候，得扶一把。”说完，他朝康宁鼓励地点点头，推门出去了。