高二下学期的时光如同被按下了快进键，转眼间所有的课程都已接近尾声。各科老师加快了讲课的进度，试卷如雪花般纷至沓来，课桌上参考书堆叠成小山，几乎要将埋头苦读的学生们淹没。

在这片紧张的氛围中，林昭和程阙如同两艘并行的舟，在学海的波涛中相互扶持。虽然班级不同，但他们默契地保持着相同的作息：清晨六点在教学楼顶楼背诵英语范文，午休时在图书馆角落讨论数学难题，傍晚则在操场上一边慢跑一边交流一天的学习心得。

“这道导数题我又卡住了。”某个周末的午后，林昭苦恼地咬着笔头，将习题册推向程阙。

程阙从物理题中抬起头，仔细审题后眼睛一亮：“这里可以用拉格朗日中值定理，你看...”他在草稿纸上流畅地写下证明过程，步骤清晰，逻辑严密。

林昭恍然大悟：“原来如此！我怎么就没想到呢？”

“因为你总想着用常规方法，”程阙微微一笑，“有时候需要跳出固定思维。”

五月初的第二次模拟考试结束后，红榜前围满了学生。林昭的总分比上次提高了10分，程阙也提高了8分，两人依然稳居文理科榜首。

理科班班主任王建国老师兼两人的数学老师看着他们的成绩单，欣慰地拍着程阙的肩膀：“照这个趋势，你们俩考上A大肯定没问题，没准还能冲击一下全省前二十！”

盛夏七月，期末考试终于结束，暑假正式开始。然而对于林昭、程阙、陈然和周翊来说，这个暑假注定与休闲无关。四人都报名参加了数学奥林匹克竞赛，决定留在学校备战。

遗憾的是，陈然在初赛就被刷了下来，只能遗憾地回家。离校那天，她特意买了三大袋零食送到自习室：“你们一定要加油啊！我会远程给你们打气的！”