二月底，南国的早春已然带着暖意，疫情终于得到控制，校园里的榕树抽出了嫩绿的新芽。学校通知高一学生返校上课并举行分班考试。

分班考试结果公布的那一天，长长的名单贴在公告栏前，围满了迫不及待的学生。

林昭站在外围远远的看向名单，当看到自己的名字出现在文科重点班——高一（21）班的名单上时，她轻轻松了口气，嘴角不自觉地上扬。紧接着，她的目光不由自主地扫向理科班的名单，几乎是瞬间就找到了那个熟悉的名字——程阙，赫然列在理科重点班（20）班的榜首。

“昭昭！我成功进了20班！”陈然兴奋地从后面扑过来抱住她，“太好了！咱俩的班就在隔壁，到时候还能一起玩！”

林昭点点头，心里既为程阙和陈然高兴，又有一丝说不清的怅然。文理分科就像一条无形的界线，将她和他们划向了不同的方向。

搬教室那天，走廊里一片忙乱。同学们抱着书本和文具，在各个教室间穿梭。林昭整理好自己的东西，抱着一摞书走向位于三楼的21班。刚走到教室门口，她不经意地抬头，却意外地看到了一个熟悉的身影。

程阙正站在理科20班的门口，身姿挺拔如松。他手里拿着一本物理书，目光却投向走廊这端，仿佛在等待着什么。当他的视线与林昭相遇时，那双总是沉静的眼眸微微亮了起来。

“程阙，好巧啊！”林昭笑着走过去，心跳不由自主地加快，“没想到咱们的教室这么近。”

程阙的唇角轻轻上扬，指了指两间教室中间的位置：“确实很巧，只隔了一个办公室。”他顿了顿，声音温和，“以后有问题可以随时来找我。”

阳光从走廊的窗户洒进来，在他身上镀上一层金边。林昭忽然觉得，即使不在同一个班级，能够这样相邻而学，或许也是一种特别的缘分。

分班后的学习生活逐渐步入正轨，每个人都在新集体中寻找着自己的位置。林昭很快适应了文科班浓厚的人文氛围，而程阙也在理科班的挑战中游刃有余。只是谁都没有想到，一条走廊之隔的距离，会因为一位老师的细心而变得更近。

英语老师韦笛说话时语调轻柔但却自带一种不容置疑的权威。她执教两个重点班的英语，没多久就注意到一个有趣的现象：林昭和程阙在各自的领域都是佼佼者，偏偏英语成了他们共同的“软肋”。