求饶声传入耳中，浮生能理解话语的含义，知道对方在表达恐惧和悔意。若是之前，她或许会犹豫，甚至会因对方的凄惨模样而心软。

但现在，没有。

她的思维异常清晰高效——这个人刚才试图伤害她，且有前科，性格暴戾。放过她，意味着后续麻烦。解决问题最直接的方式，就是让她彻底失去制造麻烦的能力。

“巴西兹，”她在心中默问，“‘彻底失去制造麻烦的能力’，怎么做最有效率？”

脑海中响起一声低沉、带着赞许的轻笑：“很多选择……折断她的四肢……或者，让她永远闭嘴……”

浮生冷静评估选项。折断四肢，动静太大，后续处理麻烦；让她闭嘴……意味着死亡。死亡最彻底，但在这里动手，目击者太多。

正当她权衡利弊，楼梯口传来急促脚步声和老师呵斥。

“住手！你们在干什么！”李心韵带着老师和校医赶到了。

浮生立刻收敛外放的气势，那冰冷力量如潮水退去，但内心深处那片空洞感却留了下来。

她安静站在原地，看着老师冲过来扶起雅姐，又去查看被李心韵和校医扶起的、依旧昏迷的沈安。

“怎么回事？谁先动的手？”老师严厉问道。

雅姐惊魂未定，指着浮生，语无伦次：“她……她疯了！她要杀了我！”

浮生平静开口，声音没有起伏：“她插队，打了沈安，又打我。我只是自卫。”她撩起袖子露出手臂青紫，又指了指自己红肿渗血的脸颊。

证据确凿，加上周围一些终于敢小声作证的学生，事情很快明朗。雅姐被老师严厉带走，沈安被校医送往医务室。

李心韵跑到浮生身边，看着她脸上的伤，眼圈发红：“浮生，你没事吧？你刚才……好吓人。”她回想起浮生盯着雅姐时那双毫无感情的眼睛，不禁打了个寒颤。

浮生看向李心韵，看到她眼中的担忧和后怕。

她知道应该安慰对方，或者说点什么表示自己没事。

但她只是摇头：“我没事。去看看沈安吧。”

语气很平淡，听不出关切，也听不出愤怒，像在陈述与己无关的事实。

李心韵愣了一下，觉得眼前的浮生有些陌生，但想到她刚经历那么可怕的事，可能还没缓过来，便没多想，拉着她一起往医务室走。

去医务室的路上，她们看到雅姐被老师押着，正一把鼻涕一把泪地哭诉，样子狼狈可怜。

浮生却只是静静看着。她能分析出雅姐的哭泣是为了博取同情、逃避惩罚，但这认知无法引发任何情绪。她只觉得吵闹。

到了医务室，沈安已经醒了，鼻梁骨轻微骨裂，脸上包着纱布，脸色苍白。看到浮生和李心韵，她虚弱地笑了笑。

“谢谢你啊，浮生。”沈安声音含糊，“要不是你，我可能被打得更惨。”

“不用谢。以后做事前过过脑子。”浮生回答，视线落在沈安脸上的伤处，“你的伤需要休养。”

回应很直接，甚至指出了事实，但缺少了通常在这种情境下应有的温暖。沈安也微微怔住，感觉浮生似乎更加……疏离了。

李心韵忙着给沈安倒水，絮絮叨叨说着刚才的惊险和后续处理。

浮生站在一旁，听着她们对话，看着沈安忍痛的表情和李心韵忙碌的身影。她知道作为室友、作为共同经历者，应该做点什么，说点什么。

但她只是站在那里。

因为她感受不到。

感受不到对沈安伤势的同情，也感受不到对李心韵忙碌的感激。

交易已经完成。力量短暂涌现后又沉寂，而代价——“同情”——被永久剥离了。

她失去了那份能让她与他人痛苦产生连接、能让她心生柔软、能让她在愤怒之外还有怜悯的情感。

浮生默默摸了摸自己依旧隐隐作痛的脸颊。

问题暂时解决了，雅姐会受到校规严惩。但她心里清楚，有些东西，永远不一样了。