正式开学后，学业就渐渐繁重了起来，军训时受到的许多关注也慢慢平息。

有些事情还是跟初中时一样，会有人来要联系方式，只是人要比以前多几个。至于情书之类的，脑子里又想起来之前江予烨义正言辞地跟他说，有人让他帮忙代送过一封，但是他拒了，因为他知道彭昭安有对象的时候不收这些。

江予烨和他是初二时认识的。

起因是两人家住一个小区，有一回早上，景老师，也就是江予烨他妈妈，在小区里碰见了去上学的彭昭安。

当时景老师还是彭昭安在一初培优班的班主任，一眼就认出了他，打听了一下，发现是二单元的，当即想着可以一起拼车上学，于是经过联系，发现彭昭安他爸居然还是三中老师，然后两边家长一拍即合。

江予烨和彭昭安从那以后就一起上下学了，也就是所谓的，车搭子。

更巧的是，经过了一段时间的了解之后，两人还是同年同月同日生的，都是八月二十二日，那真的很有缘分了。

所以之前初中时，就会有人让江予烨帮忙给他递情书，送东西之类的。

也就是那个时候彭昭安告诉他，转递情书的话，如果那段时间他没对象可以帮忙递，但是送东西的就算了，不能随便收。

到了高中，两人仍然一起上下学，每天早上6:40在小区门口集合。

彭老师送一周，江予烨他爸休班时送一周，两边轮着来。并且高中后两人还多了些新环节，每天晚上到小区后，要一起去江予烨家由景老师给补语文，周六的时候又要到彭昭安家由彭老师给补数学。

就这样差不多到开学第二周了

这天晚上两人下了车照常边聊天边笑进了一单元的电梯上三十一楼。

“请开门。”江予烨扫过人脸后，智能门锁发出响动。

把门拉开后给彭昭安让开位置，侧身去旁边脱鞋，然后彭昭安就去进门玄关处的抽屉里拿鞋套。

今天晚上讲的古诗带有一些今非昔比的意味在其中。

景老师无论是讲课还是讲题，思维都十分跳脱和发散，经常上一秒还在因为一根草口若悬河，滔滔不绝，下一秒就突然开始扯鲁迅了，而且她还特别喜欢用身边的人或事物举例子。

彭昭安在培优班的时候都已经习惯了。

两人一人一个逗号的翻译全诗，然后再报答案，阐述自己的思路，就到景老师分析讲解了。

江予烨特了解自己这个老妈了，一到这种有点感伤的主题，就会刹不住车。

此刻她正神情投入地，含情脉脉地拿着一块橡皮擦，饱含深情地说:“一件事物，总是被和它相关的人赋予非同寻常的意义，就像这块橡皮擦，明明只是一个很普通很寻常的东西，但是因为……”

突然她停了下来:“诶！我说你们两个到不到听我讲，能不能把握得到作者睹物思人触景生情的感伤，一句话都不讲，就晓得低到头，把头都抬起来。”

“到听到听，你要开始给这个擦子讲故事了，我听到的。”江予烨闷闷地答道。

景老师看他这副模样，一脸茫然，干脆把矛头指向彭昭安。

“他不听我给你讲。”

啊这？算了，笑一笑得了。

于是彭昭安尴尬地扯了扯唇角。

景老师又在桌上一番搜寻，找到了一个幸运嘉宾——修正带。