-“注意22分38秒的伤员搬运姿势！“

-“下周我们练抬担架，两人一组——“

-才凯掌举手：“能抬吴吕沈吗？他比较像‘轻伤员’。“

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体育课上的“文学彩蛋”

1.突发写作训练

-跑完1000米后，陈钢扔来纸笔：

-“马上写200字《濒死体验》，要真情实感！“

-才凯掌交卷：“眼前飘过我妈、网吧老板…和没写完的数学作业““还有班主任的凝视……”

2.战壕式仰卧起坐

-边做边回答文学题：

-“《红楼梦》里谁最适合当特种兵？“

-全班：“王熙凤！“（异口同声，大小声都有）

3.终极考核

-组合任务：

1.翻越2米高墙（模拟企业上市障碍）

2.匍匐穿过铁丝网（代表审计风险）

3.终点处默写《岳阳楼记》选段

-吴吕沈成为唯一通关者，陈钢评语：

-“体力像书生，意志像老兵——你可以当财务总监了。“

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冲突与觉悟

1.才凯掌的爆发

-当陈钢说“你们这代人体能太差“时

-他突然脱掉校服露出满背膏药：

-“老师，我每天打三份工…这也是体能训练！“

-操场瞬间寂静

2.陈钢的转变

-第二节课带来军用急救包：

-“今天教运动损伤处理——比写作文实用。“

-悄悄多给了才凯掌一盒镇痛贴

3.全班顿悟

-体育课最后十分钟，陈钢突然说：

-“知道我为什么退伍吗？“

-“因为发现有些仗得用笔打…比如帮战友讨抚恤金。“

-吴吕沈的笔记本上，一滴汗晕开了刚写的会计分录

知道为什么让他教体育吗？

——因为真正的会计，既要有算账的细，也要有掀桌子的胆！）