陆墨原是戏剧学院的副教授，那时候她意气风发才情无两，是学院最年轻的副教授，学术研究稳扎稳打，为人严谨，前途无量。

对于这种公私分明的老师，学生尊敬但并不亲近，鲍萍萍第一次上陆墨的课程时，阶梯教室一半人都不到。

老师站在讲台上自信从容地打开讲义，阐述戏剧发展历程，讲台下的学生交头接耳各自干着自己的事情。

介绍完戏剧发展历史后，陆墨在第一节课上给大家分享了自己最喜欢的一部电影《海上钢琴师》。

比起听课，看电影自然更让人感兴趣，不过鲍萍萍觉得无聊透顶，直接趴在桌上昏昏欲睡。

电影结束后，陆墨点名学生表达自己的感悟和看法。

鲍萍萍成为那个“幸运者”，这部电影她之前便看过，“于是我特别不给她面子地说了句，没什么特别感悟，就觉得男主不下船的决定挺蠢的。”

没等她说完，一旁的女生不满道：“你懂什么啊！我都看哭了，你也太没品位了吧！”

毕竟是经典电影，居然用愚蠢来形容主人公，周围人纷纷投来目光，看一看这位口气了得的大神何许人也。

陆墨并未恼怒，只是走下讲台顺着阶梯教室的台阶往上走，“眼泪不是特权，对一部的作品欣赏和共情不应该建立在对异己者的贬低和嘲讽上。”

“每个人都可以有自己的看法，兴趣和喜好是为了向同频者传递善意，不是以此为矛划分阵营。”陆墨看着她温柔一笑。

鲍萍萍没想到陆墨居然会帮她说话，一时站在原地不知所措。

陆墨转身后右手轻轻在她的桌面敲了敲示意她坐下。“这位同学非常诚实，对于学术对于自己，诚实都是最可贵的品质。”

那一刻鲍萍萍突然懂得了学习的意义，此后她从未缺席陆墨的任何一堂课。

戏剧文学系还有一位风云人物，和陆墨不同，那一位善交际左右逢源，路过的石头都能聊上几句，是学校论坛公认戏剧文学系最受欢迎的课程讲师，她一头短发颇具个性，为人亲和幽默风趣，深得学生爱戴，每每开课总是座无虚席。

“是许观风吗？”杭澈问。

鲍萍萍一愣，震惊杭澈的洞察力同时点头肯定。

许观风是典型的学术派，擅长交际，陆墨是实践派，敦行踏实。

那一年，学院收紧了研究生招生名额和答辩通过率，很多事情都在慢慢发生了改变。

“有名利的地方，就有是非，哪怕是学府，也是一样的。”鲍萍萍感叹。

一次院里组织学术交流会，系领导点名让许观风作为代表去参加。

许观风学术造诣很深，独独一手字写的不忍直视，便拜托陆墨帮自己誊抄演讲稿。

宋知想了想，“陆老师拒绝了吗。”

鲍萍萍点了点头，“没有，陆老师真心替许观风高兴，熬夜替她誊抄好了发言词。”

“所以是稿子出了什么问题？”杭澈接着问。

鲍萍萍苦笑一声，“演讲稿没出问题，问题出在陆老师写得太好了。”

交流大会领头的是国家电视剧编剧工作委员会会长，此人对书法研究颇深，每每看到写得好的字画和笔迹，必要反复观赏，不吝夸赞。

所以他提出了这一次所有人的发言稿都必须是手写，也就有了之前拜托陆墨一事。

当会长经过许观风座位时，余光瞥见桌上的那篇演讲稿，满纸的文字笔走龙蛇，清婉俊逸。

他当即拿起稿子上下打量，转身对着身后的随行人员大为称赞，这时许观风从人群中走出，俊朗英气谦逊有礼。

会长连连称道字如其人，赞她大有可为前途无量，并向其抛出了橄榄枝。

面对众人的祝贺和肯定，有些话说出口只能是扫兴，许观风半推半就地默认了所有。很快，她被吸纳为编剧工作委员会成员。

陆墨一门心思都在调查研究上，不善交际，因她教学严谨，审核严格，通过率低，而许观风对待学生多半温声细语态度和善，渐渐地跟着陆墨她的学生也有了些怨言。

那些学生纷纷后悔自己当时选的课题，能申请换课题的都申请走了，没申请成功的，只能一面羡慕一面咬着牙跟着陆墨风餐露宿搞研究，或者等待其他机会。

一日，鲍萍萍去办公室送课题资料，听见学生和许观风的谈话。

“她有什么了不起的，不就是比您早来几年，每次上课都一本正经的，一点意思都没。”

没有人不喜欢听好话，许观风也一样，但她玩笑化解了学生的言论，“上课不是为了学习知识吗？”

“那也要看是谁上啊。”女学生双手合掌站在桌旁一脸的崇拜，“许老师的课生动精彩，简直就是一种享受，我们根本都听不够。”

说完她还不忘继续评价一下陆墨，“再看看陆老师，简直就是在描述一本戏剧使用说明书。”